读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
43期
176-177
,共2页
修正%错误%解题
脩正%錯誤%解題
수정%착오%해제
通过分析学生各种犯错原因，提出了培养学生数学修正错误能力的有效路径：从课前准备，有预见性；课堂讲解，有针对性；课后复习，多种途径这三方面策略实施，提高学生解题的正确率和学好数学的信心。
通過分析學生各種犯錯原因，提齣瞭培養學生數學脩正錯誤能力的有效路徑：從課前準備，有預見性；課堂講解，有針對性；課後複習，多種途徑這三方麵策略實施，提高學生解題的正確率和學好數學的信心。
통과분석학생각충범착원인，제출료배양학생수학수정착오능력적유효로경：종과전준비，유예견성；과당강해，유침대성；과후복습，다충도경저삼방면책략실시，제고학생해제적정학솔화학호수학적신심。
