读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
43期
147-147
,共1页
课后反思%教学目标%教学设计%教学方法%问题设计
課後反思%教學目標%教學設計%教學方法%問題設計
과후반사%교학목표%교학설계%교학방법%문제설계
培养教师对教学过程进行教学反思的习惯，是提高教师的自我评价能力，提高教师教学水平最行之有效的方法。应注重从教学目标、教学设计；教学方法；问题情景设计；解题方法和问题延伸等多方面对教学过程进行反思，以提升教学能力。
培養教師對教學過程進行教學反思的習慣，是提高教師的自我評價能力，提高教師教學水平最行之有效的方法。應註重從教學目標、教學設計；教學方法；問題情景設計；解題方法和問題延伸等多方麵對教學過程進行反思，以提升教學能力。
배양교사대교학과정진행교학반사적습관，시제고교사적자아평개능력，제고교사교학수평최행지유효적방법。응주중종교학목표、교학설계；교학방법；문제정경설계；해제방법화문제연신등다방면대교학과정진행반사，이제승교학능력。
