读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
43期
17-17,18
,共2页
立足“人”的课程资源%学科整合%增强教师建构%驾驭能力
立足“人”的課程資源%學科整閤%增彊教師建構%駕馭能力
립족“인”적과정자원%학과정합%증강교사건구%가어능력
当前利用信息技术创生小学《品德与生活（社会）》课程资源缺乏有效性，在《品德与生活（社会）》学科教学中要巧用信息技术，在立足“人”的课程资源开发的基础上突出学生的主体性，同时提升教师的主导作用。信息技术教学资源的利用要根椐教学需要而定，才能助推品德课堂的实效。
噹前利用信息技術創生小學《品德與生活（社會）》課程資源缺乏有效性，在《品德與生活（社會）》學科教學中要巧用信息技術，在立足“人”的課程資源開髮的基礎上突齣學生的主體性，同時提升教師的主導作用。信息技術教學資源的利用要根椐教學需要而定，纔能助推品德課堂的實效。
당전이용신식기술창생소학《품덕여생활（사회）》과정자원결핍유효성，재《품덕여생활（사회）》학과교학중요교용신식기술，재립족“인”적과정자원개발적기출상돌출학생적주체성，동시제승교사적주도작용。신식기술교학자원적이용요근거교학수요이정，재능조추품덕과당적실효。
