CAJ | 학술논문

随着中学历史课程的不断改革，我国高考历史命题逐渐由“知识立意”向“能力立意”转变。自上世纪90年代起，高考历史命题开始出现一种利用新材料创设新情境的情境式选择题。这种命题方式对于测量学生的能力素质具有积极作用，通过不断完善沿用至今，并成为高考选择题命题的主要形式之一。本文选取1995年以来的历史高考题，对其进行分析，并提出发现的问题及相关建议。
수착중학역사과정적불단개혁，아국고고역사명제축점유“지식립의”향“능력립의”전변。자상세기90년대기，고고역사명제개시출현일충이용신재료창설신정경적정경식선택제。저충명제방식대우측량학생적능력소질구유적겁작용，통과불단완선연용지금，병성위고고선택제명제적주요형식지일。본문선취1995년이래적역사고고제，대기진행분석，병제출발현적문제급상관건의。