CAJ | 학술논문

本文以学习者为视角大学英语教材进行评价，使用语料库分析方法对词汇密度、覆盖率和易读性进行内部评价，同时比较大学英语教材和高中教材，四级阅读材料之间是否衔接得当。本研究使用问卷调查进行教材外部评价，比较学习者对教材难度的主观评价与客观评价二者之间的差异。研究结果发现教材词汇量逐步递增，但易读性检验难度与高中和四级阅读材料的难度衔接不当。
본문이학습자위시각대학영어교재진행평개，사용어료고분석방법대사회밀도、복개솔화역독성진행내부평개，동시비교대학영어교재화고중교재，사급열독재료지간시부함접득당。본연구사용문권조사진행교재외부평개，비교학습자대교재난도적주관평개여객관평개이자지간적차이。연구결과발현교재사회량축보체증，단역독성검험난도여고중화사급열독재료적난도함접불당。