考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
80期
83-83
,共1页
初中数学%小学数学%教学内容衔接
初中數學%小學數學%教學內容銜接
초중수학%소학수학%교학내용함접
学生从小学进入中学后，由于数学教学要求和教育环境都发生了质的变化，有的学生感到不适应。这就得研究七年级数学教学与小学数学教学的衔接。本文就数与代数、图形与几何、小学数学和初中数学内容及其要求进行比较，并提出合理化建议。
學生從小學進入中學後，由于數學教學要求和教育環境都髮生瞭質的變化，有的學生感到不適應。這就得研究七年級數學教學與小學數學教學的銜接。本文就數與代數、圖形與幾何、小學數學和初中數學內容及其要求進行比較，併提齣閤理化建議。
학생종소학진입중학후，유우수학교학요구화교육배경도발생료질적변화，유적학생감도불괄응。저취득연구칠년급수학교학여소학수학교학적함접。본문취수여대수、도형여궤하、소학수학화초중수학내용급기요구진행비교，병제출합이화건의。
