新疆教育学院学报
新疆教育學院學報
신강교육학원학보
JOURNAL OF XINJIANG EDUCATION INSTITUTE
2014年
3期
112-116
,共5页
基础课%专题化教学%教学模式
基礎課%專題化教學%教學模式
기출과%전제화교학%교학모식
文章从基础课专题化教学模式研究的意义、专题化教学的研究思路、调研与分析、专题设置与教学设计、实践教学及管理、教学方法、考核评价、质量管理和监控等方面,阐述了如何构建基础课“专题教学、案例导引、力行体验、自省修行”的“四结合”教学模式和“13573”课程教学体系,实现专题化教学的四个转变,提高课程教学的针对性、实效性.
文章從基礎課專題化教學模式研究的意義、專題化教學的研究思路、調研與分析、專題設置與教學設計、實踐教學及管理、教學方法、攷覈評價、質量管理和鑑控等方麵,闡述瞭如何構建基礎課“專題教學、案例導引、力行體驗、自省脩行”的“四結閤”教學模式和“13573”課程教學體繫,實現專題化教學的四箇轉變,提高課程教學的針對性、實效性.
문장종기출과전제화교학모식연구적의의、전제화교학적연구사로、조연여분석、전제설치여교학설계、실천교학급관리、교학방법、고핵평개、질량관리화감공등방면,천술료여하구건기출과“전제교학、안례도인、역행체험、자성수행”적“사결합”교학모식화“13573”과정교학체계,실현전제화교학적사개전변,제고과정교학적침대성、실효성.
