东华理工大学学报（社会科学版）
東華理工大學學報（社會科學版）
동화리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF EAST CHINA INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
3期
284-288
,共5页
刘胜兰%周其华%夏赟%李琪
劉勝蘭%週其華%夏赟%李琪
류성란%주기화%하빈%리기
大学数学%学习及考试%焦虑心理%成因%改善建议
大學數學%學習及攷試%焦慮心理%成因%改善建議
대학수학%학습급고시%초필심리%성인%개선건의
高等数学学习焦虑症是一种特殊的学科焦虑,高度焦虑会影响学生的心理健康,阻碍学生社会性的发展.通过对2010至2012三届共359名大学生在学习高等数学及考试中出现的焦虑心理的研究,得出:学生对学习进度的不适应、学习基础较差及学习规划的不合理是引起大学生学习数学高焦虑度的主要原因.提出了以平时成绩为诱因,抓课前预习,课堂互动,通过“微课”等形式课后巩固,修改总评门槛等手段缓解及克服学生数学学习及考试焦虑的建议.
高等數學學習焦慮癥是一種特殊的學科焦慮,高度焦慮會影響學生的心理健康,阻礙學生社會性的髮展.通過對2010至2012三屆共359名大學生在學習高等數學及攷試中齣現的焦慮心理的研究,得齣:學生對學習進度的不適應、學習基礎較差及學習規劃的不閤理是引起大學生學習數學高焦慮度的主要原因.提齣瞭以平時成績為誘因,抓課前預習,課堂互動,通過“微課”等形式課後鞏固,脩改總評門檻等手段緩解及剋服學生數學學習及攷試焦慮的建議.
고등수학학습초필증시일충특수적학과초필,고도초필회영향학생적심리건강,조애학생사회성적발전.통과대2010지2012삼계공359명대학생재학습고등수학급고시중출현적초필심리적연구,득출:학생대학습진도적불괄응、학습기출교차급학습규화적불합리시인기대학생학습수학고초필도적주요원인.제출료이평시성적위유인,조과전예습,과당호동,통과“미과”등형식과후공고,수개총평문함등수단완해급극복학생수학학습급고시초필적건의.
