读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
6期
252-254
,共3页
生活%作文教学%作文教学生活化
生活%作文教學%作文教學生活化
생활%작문교학%작문교학생활화
所谓“作文教学的生活化”,就是要求老师站在一定的高度去引导学生探究生活,独立地去观察生活、体验生活,从而使他们能客观的分析生活,最终能真实的表现生活,赋作文教学以生活的气息、生命的灵性,这样便能做到全面提升学生的思想认识和作文创新能力.要实现作文教学生活化,首先必须理解作文生活化的基本策略,那就是:关注生活,激发写作兴趣;观察生活,积累写作素材;体验生活,丰富写作情感;思考生活,深化写作主题:表达生活,体验写作乐趣.其次,要实施作文教学教学生活化的教学实施:作文命题生活化;作文指导生活化;作文修改生活化;作文评价生活化.
所謂“作文教學的生活化”,就是要求老師站在一定的高度去引導學生探究生活,獨立地去觀察生活、體驗生活,從而使他們能客觀的分析生活,最終能真實的錶現生活,賦作文教學以生活的氣息、生命的靈性,這樣便能做到全麵提升學生的思想認識和作文創新能力.要實現作文教學生活化,首先必鬚理解作文生活化的基本策略,那就是:關註生活,激髮寫作興趣;觀察生活,積纍寫作素材;體驗生活,豐富寫作情感;思攷生活,深化寫作主題:錶達生活,體驗寫作樂趣.其次,要實施作文教學教學生活化的教學實施:作文命題生活化;作文指導生活化;作文脩改生活化;作文評價生活化.
소위“작문교학적생활화”,취시요구로사참재일정적고도거인도학생탐구생활,독입지거관찰생활、체험생활,종이사타문능객관적분석생활,최종능진실적표현생활,부작문교학이생활적기식、생명적령성,저양편능주도전면제승학생적사상인식화작문창신능력.요실현작문교학생활화,수선필수리해작문생활화적기본책략,나취시:관주생활,격발사작흥취;관찰생활,적루사작소재;체험생활,봉부사작정감;사고생활,심화사작주제:표체생활,체험사작악취.기차,요실시작문교학교학생활화적교학실시:작문명제생활화;작문지도생활화;작문수개생활화;작문평개생활화.
