读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
6期
166-167
,共2页
山区%初中生%生物学习%影响因素%对策
山區%初中生%生物學習%影響因素%對策
산구%초중생%생물학습%영향인소%대책
本文通过实地观察和收集资料研究了该山区初中生生物学习的特点,总结了影响因素并相应给与了解决的对策.研究结果表明:该山区初中学生生物学习的特点包括学生给人及学校重视程度低、学生对生物学科认知程度低和学生实验动手能力低;影响生物学习的主要因素有缺少生物学习的物质支持力度不够、生物师资力量薄弱、学生在小学阶段生物基础差以及家长的文化素质普遍偏低等.有鉴于此,本文提出,加大农村生物教育的资金支持力度、提高生物教师的业务水平等.
本文通過實地觀察和收集資料研究瞭該山區初中生生物學習的特點,總結瞭影響因素併相應給與瞭解決的對策.研究結果錶明:該山區初中學生生物學習的特點包括學生給人及學校重視程度低、學生對生物學科認知程度低和學生實驗動手能力低;影響生物學習的主要因素有缺少生物學習的物質支持力度不夠、生物師資力量薄弱、學生在小學階段生物基礎差以及傢長的文化素質普遍偏低等.有鑒于此,本文提齣,加大農村生物教育的資金支持力度、提高生物教師的業務水平等.
본문통과실지관찰화수집자료연구료해산구초중생생물학습적특점,총결료영향인소병상응급여료해결적대책.연구결과표명:해산구초중학생생물학습적특점포괄학생급인급학교중시정도저、학생대생물학과인지정도저화학생실험동수능력저;영향생물학습적주요인소유결소생물학습적물질지지력도불구、생물사자역량박약、학생재소학계단생물기출차이급가장적문화소질보편편저등.유감우차,본문제출,가대농촌생물교육적자금지지력도、제고생물교사적업무수평등.
