读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
6期
163
,共1页
问题教学%创新环境%培养%物理思想
問題教學%創新環境%培養%物理思想
문제교학%창신배경%배양%물리사상
在物理教学中培养学生的创造能力,首先,应创造一个适合培养学生创造精神的良好环境,在教学过程中真正落实以学生为主体,然后结合物理的特点,通过“问题教学”,重视物理思想方法的掌握和物理应用能力的培养,加强师生交流和同学合作交流,加强对学生非逻辑思维能力和非智力因素的培养.
在物理教學中培養學生的創造能力,首先,應創造一箇適閤培養學生創造精神的良好環境,在教學過程中真正落實以學生為主體,然後結閤物理的特點,通過“問題教學”,重視物理思想方法的掌握和物理應用能力的培養,加彊師生交流和同學閤作交流,加彊對學生非邏輯思維能力和非智力因素的培養.
재물리교학중배양학생적창조능력,수선,응창조일개괄합배양학생창조정신적량호배경,재교학과정중진정락실이학생위주체,연후결합물리적특점,통과“문제교학”,중시물리사상방법적장악화물리응용능력적배양,가강사생교류화동학합작교류,가강대학생비라집사유능력화비지력인소적배양.
