读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2014年
6期
157
,共1页
初中思想品德%个体体验%价值回归
初中思想品德%箇體體驗%價值迴歸
초중사상품덕%개체체험%개치회귀
初中思想品德课如何去教,教材如何使用,如何破解传统思想品德教育的缺陷和弊端,是每位初中思想品德教师一直探求的问题.初中思想品德课应始终立足学生的个体体验,使教师的教和学生的学两条线有交点,产生共振,形成共鸣,把握课前、中、后三个环节,尊重学生的主体地位,提升个体的道德判断能力.不但要讲求课堂实效,更要回归初中思想品德课的价值,让初中思品促进学生的健康成长.
初中思想品德課如何去教,教材如何使用,如何破解傳統思想品德教育的缺陷和弊耑,是每位初中思想品德教師一直探求的問題.初中思想品德課應始終立足學生的箇體體驗,使教師的教和學生的學兩條線有交點,產生共振,形成共鳴,把握課前、中、後三箇環節,尊重學生的主體地位,提升箇體的道德判斷能力.不但要講求課堂實效,更要迴歸初中思想品德課的價值,讓初中思品促進學生的健康成長.
초중사상품덕과여하거교,교재여하사용,여하파해전통사상품덕교육적결함화폐단,시매위초중사상품덕교사일직탐구적문제.초중사상품덕과응시종립족학생적개체체험,사교사적교화학생적학량조선유교점,산생공진,형성공명,파악과전、중、후삼개배절,존중학생적주체지위,제승개체적도덕판단능력.불단요강구과당실효,경요회귀초중사상품덕과적개치,양초중사품촉진학생적건강성장.
