生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2014年
10期
23-26
,共4页
单元备课%概念图%概念框架图
單元備課%概唸圖%概唸框架圖
단원비과%개념도%개념광가도
重要概念的形成往往会超越教材章节的界线,教师需要进行单元整体备课.将概念图和概念框架图2个工具应用于高中“遗传规律”教学单元的备课过程中,发现两者在厘清教学内容间的逻辑关系、确立单元重要概念、设计概念进阶路径、构建单元重要概念体系等方面具有辅助作用.
重要概唸的形成往往會超越教材章節的界線,教師需要進行單元整體備課.將概唸圖和概唸框架圖2箇工具應用于高中“遺傳規律”教學單元的備課過程中,髮現兩者在釐清教學內容間的邏輯關繫、確立單元重要概唸、設計概唸進階路徑、構建單元重要概唸體繫等方麵具有輔助作用.
중요개념적형성왕왕회초월교재장절적계선,교사수요진행단원정체비과.장개념도화개념광가도2개공구응용우고중“유전규률”교학단원적비과과정중,발현량자재전청교학내용간적라집관계、학립단원중요개념、설계개념진계로경、구건단원중요개념체계등방면구유보조작용.
