时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
19期
12-13
,共2页
自身因素%五年制学生%学习积极性%对策
自身因素%五年製學生%學習積極性%對策
자신인소%오년제학생%학습적겁성%대책
目的:为了掌握五年制学生学习物理的状况,分析影响五年制学生学习物理积极性的因素;探索改善五年制学生学习物理积极性状况的策略.方法:对我校2013级五年制350名在校生进行了问卷调查,问题内容涉及学生自身因素、教师因素、学校因素、家庭因素、社会因素五个方面.本文仅从学生自身因素的调查结果进行统计分析.结果:发现影响我校学生学习积极性的自身因素主要为:缺乏学习动力、文化基础较差、缺乏良好的学习习惯、没有有效的学习方法等.结论:针对主要因素,积极寻找对策,以全面提高教学质量,促进高等职业教育健康发展.
目的:為瞭掌握五年製學生學習物理的狀況,分析影響五年製學生學習物理積極性的因素;探索改善五年製學生學習物理積極性狀況的策略.方法:對我校2013級五年製350名在校生進行瞭問捲調查,問題內容涉及學生自身因素、教師因素、學校因素、傢庭因素、社會因素五箇方麵.本文僅從學生自身因素的調查結果進行統計分析.結果:髮現影響我校學生學習積極性的自身因素主要為:缺乏學習動力、文化基礎較差、缺乏良好的學習習慣、沒有有效的學習方法等.結論:針對主要因素,積極尋找對策,以全麵提高教學質量,促進高等職業教育健康髮展.
목적:위료장악오년제학생학습물리적상황,분석영향오년제학생학습물리적겁성적인소;탐색개선오년제학생학습물리적겁성상황적책략.방법:대아교2013급오년제350명재교생진행료문권조사,문제내용섭급학생자신인소、교사인소、학교인소、가정인소、사회인소오개방면.본문부종학생자신인소적조사결과진행통계분석.결과:발현영향아교학생학습적겁성적자신인소주요위:결핍학습동력、문화기출교차、결핍량호적학습습관、몰유유효적학습방법등.결론:침대주요인소,적겁심조대책,이전면제고교학질량,촉진고등직업교육건강발전.
