考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
72期
45
,共1页
合作学习%语文教学%教学效果
閤作學習%語文教學%教學效果
합작학습%어문교학%교학효과
合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习.在合作学习过程中,学生间不仅可以实现信息与资源的整合,不断扩展和完善自我认知,而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人.因而,教学中,教师都乐于运用合作学习方式,让学生自行探求知识.但是在使用合作学习方式时,必须使每个学生都主动参与、积极探索,在合作中争做发现者、创新者.因此,教学中教师要适时组织学生运用合作形式进行交流.
閤作學習指學生在小組或糰隊中為瞭完成共同的任務,有明確責任分工的互助性學習.在閤作學習過程中,學生間不僅可以實現信息與資源的整閤,不斷擴展和完善自我認知,而且可以學會交往、學會參與、學會傾聽、學會尊重他人.因而,教學中,教師都樂于運用閤作學習方式,讓學生自行探求知識.但是在使用閤作學習方式時,必鬚使每箇學生都主動參與、積極探索,在閤作中爭做髮現者、創新者.因此,教學中教師要適時組織學生運用閤作形式進行交流.
합작학습지학생재소조혹단대중위료완성공동적임무,유명학책임분공적호조성학습.재합작학습과정중,학생간불부가이실현신식여자원적정합,불단확전화완선자아인지,이차가이학회교왕、학회삼여、학회경은、학회존중타인.인이,교학중,교사도악우운용합작학습방식,양학생자행탐구지식.단시재사용합작학습방식시,필수사매개학생도주동삼여、적겁탐색,재합작중쟁주발현자、창신자.인차,교학중교사요괄시조직학생운용합작형식진행교류.
