考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
72期
15-16
,共2页
小学语文%新课改%教学方法
小學語文%新課改%教學方法
소학어문%신과개%교학방법
新课程理念下的语文教学已不再从系统的语言知识和语法规则入手,侧重于对语文材料的积累、感悟,培养良好的语感.如今的语文教改强调生成性,在设计方法上要求设计能够有生成性的问题.多数生成性问题(能够引发学生讨论的问题)设计起来很难.既然想让学生生成性地畅所欲言,为什么不进行更大胆的变革,彻底摒弃过去设计问题学生探讨的教学模式,用丰富多彩的语文实践活动创造生成语文教学情境,让语文课堂教学真正成为提高学生语文素养的活动场呢？本文对此问题进行了探讨.
新課程理唸下的語文教學已不再從繫統的語言知識和語法規則入手,側重于對語文材料的積纍、感悟,培養良好的語感.如今的語文教改彊調生成性,在設計方法上要求設計能夠有生成性的問題.多數生成性問題(能夠引髮學生討論的問題)設計起來很難.既然想讓學生生成性地暢所欲言,為什麽不進行更大膽的變革,徹底摒棄過去設計問題學生探討的教學模式,用豐富多綵的語文實踐活動創造生成語文教學情境,讓語文課堂教學真正成為提高學生語文素養的活動場呢？本文對此問題進行瞭探討.
신과정이념하적어문교학이불재종계통적어언지식화어법규칙입수,측중우대어문재료적적루、감오,배양량호적어감.여금적어문교개강조생성성,재설계방법상요구설계능구유생성성적문제.다수생성성문제(능구인발학생토론적문제)설계기래흔난.기연상양학생생성성지창소욕언,위십요불진행경대담적변혁,철저병기과거설계문제학생탐토적교학모식,용봉부다채적어문실천활동창조생성어문교학정경,양어문과당교학진정성위제고학생어문소양적활동장니？본문대차문제진행료탐토.
