考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
72期
5-6
,共2页
SOLO评价法%高考历史%探究型试题%运用
SOLO評價法%高攷歷史%探究型試題%運用
SOLO평개법%고고역사%탐구형시제%운용
SOLO分层评价法是目前评价学生掌握知识的一种全新的科学的理论,在高考历史探究型试题中对学生的评价还处于探索阶段,目前需要不断完善和推广,运用好SOLO评价法对学生的评价较之客观公正,避免了对学生的不合理评价,利于国家根据学生的能力层次选拔人才.
SOLO分層評價法是目前評價學生掌握知識的一種全新的科學的理論,在高攷歷史探究型試題中對學生的評價還處于探索階段,目前需要不斷完善和推廣,運用好SOLO評價法對學生的評價較之客觀公正,避免瞭對學生的不閤理評價,利于國傢根據學生的能力層次選拔人纔.
SOLO분층평개법시목전평개학생장악지식적일충전신적과학적이론,재고고역사탐구형시제중대학생적평개환처우탐색계단,목전수요불단완선화추엄,운용호SOLO평개법대학생적평개교지객관공정,피면료대학생적불합리평개,리우국가근거학생적능력층차선발인재.
