考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
76期
125
,共1页
地理教学%故事化%情感态度%价值观
地理教學%故事化%情感態度%價值觀
지리교학%고사화%정감태도%개치관
本文主要介绍了情感态度价值观教学的涵义,并对实现地理教学故事化的重要意义进行了分析,举例探讨了实施地理教学故事化的有效方法,以此提高地理教学水平,保障地理教学质量.据此,有利于培养学生对地理学习的兴趣,提高学生的学习效率,从而实现地理教学效益最大化.
本文主要介紹瞭情感態度價值觀教學的涵義,併對實現地理教學故事化的重要意義進行瞭分析,舉例探討瞭實施地理教學故事化的有效方法,以此提高地理教學水平,保障地理教學質量.據此,有利于培養學生對地理學習的興趣,提高學生的學習效率,從而實現地理教學效益最大化.
본문주요개소료정감태도개치관교학적함의,병대실현지리교학고사화적중요의의진행료분석,거례탐토료실시지리교학고사화적유효방법,이차제고지리교학수평,보장지리교학질량.거차,유리우배양학생대지이학습적흥취,제고학생적학습효솔,종이실현지리교학효익최대화.
