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2014年
9期
56-56
,共1页
小学语文教学%创造力的培养%途径%意义
小學語文教學%創造力的培養%途徑%意義
소학어문교학%창조력적배양%도경%의의
重视学生创造力的培养，是实行素质教育的必然要求，也是对于社会主义事业建设者和接班人的要求。因此，在小学语文教学中，培养学生的创造力，有着非凡的意义。它不仅有利于学生的个人发展，还有利于推动素质教育的实行，将课程改革落到实处。创造力意味着学生能够有新的想法，新的作为，不仅能够使学生更好的学习语文知识，还能够使学生灵活运用知识，生成新的东西。
重視學生創造力的培養，是實行素質教育的必然要求，也是對于社會主義事業建設者和接班人的要求。因此，在小學語文教學中，培養學生的創造力，有著非凡的意義。它不僅有利于學生的箇人髮展，還有利于推動素質教育的實行，將課程改革落到實處。創造力意味著學生能夠有新的想法，新的作為，不僅能夠使學生更好的學習語文知識，還能夠使學生靈活運用知識，生成新的東西。
중시학생창조력적배양，시실행소질교육적필연요구，야시대우사회주의사업건설자화접반인적요구。인차，재소학어문교학중，배양학생적창조력，유착비범적의의。타불부유리우학생적개인발전，환유리우추동소질교육적실행，장과정개혁락도실처。창조력의미착학생능구유신적상법，신적작위，불부능구사학생경호적학습어문지식，환능구사학생령활운용지식，생성신적동서。
