中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2014年
11期
82-84
,共3页
王健伟%李玉顺%焦辰菲%史鹏越
王健偉%李玉順%焦辰菲%史鵬越
왕건위%리옥순%초신비%사붕월
平板电脑教学%跨学科整合%案例分析
平闆電腦教學%跨學科整閤%案例分析
평판전뇌교학%과학과정합%안례분석
跨学科的教学活动的开展是当前教育实践的前沿课题。利用平板电脑促进跨学科整合实践，实现高效课堂具有可行性。北京市人大附中西山学校率先开展基于平板电脑的跨学科整合课程，并取得很好的教学效果。本研究以《音乐中的数学》一课为例，利用iPad进行跨学科教学的课堂实践，对基于平板电脑的跨学科整合研究具有借鉴意义。
跨學科的教學活動的開展是噹前教育實踐的前沿課題。利用平闆電腦促進跨學科整閤實踐，實現高效課堂具有可行性。北京市人大附中西山學校率先開展基于平闆電腦的跨學科整閤課程，併取得很好的教學效果。本研究以《音樂中的數學》一課為例，利用iPad進行跨學科教學的課堂實踐，對基于平闆電腦的跨學科整閤研究具有藉鑒意義。
과학과적교학활동적개전시당전교육실천적전연과제。이용평판전뇌촉진과학과정합실천，실현고효과당구유가행성。북경시인대부중서산학교솔선개전기우평판전뇌적과학과정합과정，병취득흔호적교학효과。본연구이《음악중적수학》일과위례，이용iPad진행과학과교학적과당실천，대기우평판전뇌적과학과정합연구구유차감의의。
