医药与保健
醫藥與保健
의약여보건
MEDICINE AND HEALTH CARE
2014年
11期
151-152
,共2页
PBL教学法%神经外科%护生带教
PBL教學法%神經外科%護生帶教
PBL교학법%신경외과%호생대교
本文通过网络信息检索、文献分析、收集整理有关资料，结合从事护理工作多年及带教的经验，探讨了PBL教学法在神经外科临床教学中对学生临床思维能力培养的作用。结果发现，与传统教学模式相比，PBL教学模式能够培养学生的自主学习能力，可以充分调动学习的主观能动性，培养学生的临床思维能力，提高教学质量的目的。
本文通過網絡信息檢索、文獻分析、收集整理有關資料，結閤從事護理工作多年及帶教的經驗，探討瞭PBL教學法在神經外科臨床教學中對學生臨床思維能力培養的作用。結果髮現，與傳統教學模式相比，PBL教學模式能夠培養學生的自主學習能力，可以充分調動學習的主觀能動性，培養學生的臨床思維能力，提高教學質量的目的。
본문통과망락신식검색、문헌분석、수집정리유관자료，결합종사호리공작다년급대교적경험，탐토료PBL교학법재신경외과림상교학중대학생림상사유능력배양적작용。결과발현，여전통교학모식상비，PBL교학모식능구배양학생적자주학습능력，가이충분조동학습적주관능동성，배양학생적림상사유능력，제고교학질량적목적。
