现代教育论丛
現代教育論叢
현대교육론총
MODERN EDUCATION
2014年
5期
78-85
,共8页
台湾%通识教育%课程模式%问题
檯灣%通識教育%課程模式%問題
태만%통식교육%과정모식%문제
Taiwan universities%General education%General education curriculum
台湾地区大学通识教育课程模式主要有五种：共同与通识课程均衡选修、通识均衡选修、核心课程、核心通识+学程课程模式、核心通识+专题计划课程模式。这五种课程模式在台湾同一所大学存在着演变过程，也发展于台湾不同的大学之中。本文结合案例院校探讨这五种课程实践模式的基本特征，并分析台湾通识教育实践中出现的问题，以期对中国大陆的通识教育课程实践有些许借鉴与启示。
檯灣地區大學通識教育課程模式主要有五種：共同與通識課程均衡選脩、通識均衡選脩、覈心課程、覈心通識+學程課程模式、覈心通識+專題計劃課程模式。這五種課程模式在檯灣同一所大學存在著縯變過程，也髮展于檯灣不同的大學之中。本文結閤案例院校探討這五種課程實踐模式的基本特徵，併分析檯灣通識教育實踐中齣現的問題，以期對中國大陸的通識教育課程實踐有些許藉鑒與啟示。
태만지구대학통식교육과정모식주요유오충：공동여통식과정균형선수、통식균형선수、핵심과정、핵심통식+학정과정모식、핵심통식+전제계화과정모식。저오충과정모식재태만동일소대학존재착연변과정，야발전우태만불동적대학지중。본문결합안례원교탐토저오충과정실천모식적기본특정，병분석태만통식교육실천중출현적문제，이기대중국대륙적통식교육과정실천유사허차감여계시。
The laws of general education curriculum in Taiwan universities were explored and five very distinctive operating modes were summarized as follows: common Required and equal Distribution, Equal Distribution, Core Curriculum, Required core curriculum &Professional Courses, Required core curriculum&Thematic planning. Based on introducing them in depth, the five modes evolved in a same or different uni-versities in Taiwan, and the problems during the development of the general education curriculum were dis-cussed.
