东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
11期
154-154,155,156
,共3页
历史课堂%宽松设置%实时生成%价值引导
歷史課堂%寬鬆設置%實時生成%價值引導
역사과당%관송설치%실시생성%개치인도
课堂教学是教师和学生共同的生命历程，应当焕发出生命的活力。历史课堂应该是充满智慧与灵动的课堂，是动态生成的课堂。文章仅从“宽松设置，生成宽松空间；捕捉信息，使灵动课堂实时而生；价值引导，让灵动课堂流光溢彩”三个方面进行尝试探究，力求让课堂闪烁灵动的光芒。
課堂教學是教師和學生共同的生命歷程，應噹煥髮齣生命的活力。歷史課堂應該是充滿智慧與靈動的課堂，是動態生成的課堂。文章僅從“寬鬆設置，生成寬鬆空間；捕捉信息，使靈動課堂實時而生；價值引導，讓靈動課堂流光溢綵”三箇方麵進行嘗試探究，力求讓課堂閃爍靈動的光芒。
과당교학시교사화학생공동적생명역정，응당환발출생명적활력。역사과당응해시충만지혜여령동적과당，시동태생성적과당。문장부종“관송설치，생성관송공간；포착신식，사령동과당실시이생；개치인도，양령동과당류광일채”삼개방면진행상시탐구，력구양과당섬삭령동적광망。
