现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2014年
21期
3334-3335
,共2页
教育,护理%循证医学教育,护理,学士%学生,护理%临床实习
教育,護理%循證醫學教育,護理,學士%學生,護理%臨床實習
교육,호리%순증의학교육,호리,학사%학생,호리%림상실습
目的：探讨循证护理理念在本科护生实习带教中的应用效果。方法将2012年9月至2013年4月进入呼吸内科实习的2009级本科护生51名分为对照组（25名）和观察组（26名）。对照组采用传统带教模式，观察组采用基于循证护理理念的新模式，比较两组护生的理论知识、操作技能以及整体护理能力。结果两组护生的操作水平差异无统计学意义（P=0.96），但观察组护生理论知识得分（85.15±1.57）分、整体护理得分（87.00±1.04）分均高于对照组[（78.72±1.61）、（80.32±1.60）分]，差异有统计学意义（P=0.006、0.001）。结论基于循证护理理念的带教模式是有效的，能提高本科护生的理论知识水平、整体护理能力等综合素质。
目的：探討循證護理理唸在本科護生實習帶教中的應用效果。方法將2012年9月至2013年4月進入呼吸內科實習的2009級本科護生51名分為對照組（25名）和觀察組（26名）。對照組採用傳統帶教模式，觀察組採用基于循證護理理唸的新模式，比較兩組護生的理論知識、操作技能以及整體護理能力。結果兩組護生的操作水平差異無統計學意義（P=0.96），但觀察組護生理論知識得分（85.15±1.57）分、整體護理得分（87.00±1.04）分均高于對照組[（78.72±1.61）、（80.32±1.60）分]，差異有統計學意義（P=0.006、0.001）。結論基于循證護理理唸的帶教模式是有效的，能提高本科護生的理論知識水平、整體護理能力等綜閤素質。
목적：탐토순증호리이념재본과호생실습대교중적응용효과。방법장2012년9월지2013년4월진입호흡내과실습적2009급본과호생51명분위대조조（25명）화관찰조（26명）。대조조채용전통대교모식，관찰조채용기우순증호리이념적신모식，비교량조호생적이론지식、조작기능이급정체호리능력。결과량조호생적조작수평차이무통계학의의（P=0.96），단관찰조호생이론지식득분（85.15±1.57）분、정체호리득분（87.00±1.04）분균고우대조조[（78.72±1.61）、（80.32±1.60）분]，차이유통계학의의（P=0.006、0.001）。결론기우순증호리이념적대교모식시유효적，능제고본과호생적이론지식수평、정체호리능력등종합소질。
