长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
20期
134-135
,共2页
高职英语教学%素质教育%能力本位%人文素养
高職英語教學%素質教育%能力本位%人文素養
고직영어교학%소질교육%능력본위%인문소양
在素质教育的背景下，教师面临着新一轮的挑战，高职英语教学因其特殊性，和普通教育及高职院校中其他学科的教学又有所差异。本文从教师、教材、教学、评价四个层面出发，结合素质教育的基本要求，提出了高职英语教学中素质教育实施的具体步骤和建议。
在素質教育的揹景下，教師麵臨著新一輪的挑戰，高職英語教學因其特殊性，和普通教育及高職院校中其他學科的教學又有所差異。本文從教師、教材、教學、評價四箇層麵齣髮，結閤素質教育的基本要求，提齣瞭高職英語教學中素質教育實施的具體步驟和建議。
재소질교육적배경하，교사면림착신일륜적도전，고직영어교학인기특수성，화보통교육급고직원교중기타학과적교학우유소차이。본문종교사、교재、교학、평개사개층면출발，결합소질교육적기본요구，제출료고직영어교학중소질교육실시적구체보취화건의。
