CAJ | 학술논문

跨文化交际理论认为跨文化交际是双向的、平等的，但是当前的中国外语教学存在着明显的“中国文化失语症”现象，这与政策导向单一、教材内容失衡、教师素质不均、学生学习习惯不良有着密切的联系。教材的内容、教师素质的培养、学生学习习惯的养成在跨文化交际能力培养中起着关键的作用，对提高英语专业学生的母语文化意识，培养学生用英语表达中国文化的能力有着深远的影响。
과문화교제이론인위과문화교제시쌍향적、평등적，단시당전적중국외어교학존재착명현적“중국문화실어증”현상，저여정책도향단일、교재내용실형、교사소질불균、학생학습습관불량유착밀절적련계。교재적내용、교사소질적배양、학생학습습관적양성재과문화교제능력배양중기착관건적작용，대제고영어전업학생적모어문화의식，배양학생용영어표체중국문화적능력유착심원적영향。