CAJ | 학술논문

自中国改革开放以来，大学英语作为通识课的教育，以提高教学质量为宗旨，进行了数次自上而下的改革，但收效甚微。就笔者自身的教学经验和感受来说，现行大学英语教学效果不佳，效率低下的主要原因来自于教材和教学方法两方面。具体说来，教师没能在单位课堂时间上取得有效教学结果。因此本文以“微格”为出发点，探讨大学英语课堂教学中教师容易忽视的单位时间教学效果问题，希望给广大的大学英语教学工作者提供一点不成熟的建议和思路。
자중국개혁개방이래，대학영어작위통식과적교육，이제고교학질량위종지，진행료수차자상이하적개혁，단수효심미。취필자자신적교학경험화감수래설，현행대학영어교학효과불가，효솔저하적주요원인래자우교재화교학방법량방면。구체설래，교사몰능재단위과당시간상취득유효교학결과。인차본문이“미격”위출발점，탐토대학영어과당교학중교사용역홀시적단위시간교학효과문제，희망급엄대적대학영어교학공작자제공일점불성숙적건의화사로。