长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2014年
22期
140-141
,共2页
CIPP%商务英语翻译%课程%空间教学
CIPP%商務英語翻譯%課程%空間教學
CIPP%상무영어번역%과정%공간교학
高职信息化教学的兴起对课程评价提出了更高的要求。CIPP评价模式强调评价的目的不在证明而在改进，与高职课程改革的宗旨吻合。 CIPP评价模式在高职商务英语翻译课程空间教学中的成功应用，对于完善高职空间课程的评价体系有一定的借鉴意义，有助于推动高职英语课程的改革。
高職信息化教學的興起對課程評價提齣瞭更高的要求。CIPP評價模式彊調評價的目的不在證明而在改進，與高職課程改革的宗旨吻閤。 CIPP評價模式在高職商務英語翻譯課程空間教學中的成功應用，對于完善高職空間課程的評價體繫有一定的藉鑒意義，有助于推動高職英語課程的改革。
고직신식화교학적흥기대과정평개제출료경고적요구。CIPP평개모식강조평개적목적불재증명이재개진，여고직과정개혁적종지문합。 CIPP평개모식재고직상무영어번역과정공간교학중적성공응용，대우완선고직공간과정적평개체계유일정적차감의의，유조우추동고직영어과정적개혁。
