CAJ | 학술논문

同课异构是一种很好的教学研究形式，有利于课堂教学的优化、比较，有利于不同教学风格、多种教学方法的展示，近年来不少地区越来越多地采用或呈现这种研讨形式。本文以郑州两位初中历史教师同课异构人教版《第13课灿烂的宋元文化》为例，说说同课异构中的“同”与“异”以及就如何进一步提高同课异构有效性提出一些初步的想法。
동과이구시일충흔호적교학연구형식，유리우과당교학적우화、비교，유리우불동교학풍격、다충교학방법적전시，근년래불소지구월래월다지채용혹정현저충연토형식。본문이정주량위초중역사교사동과이구인교판《제13과찬란적송원문화》위례，설설동과이구중적“동”여“이”이급취여하진일보제고동과이구유효성제출일사초보적상법。