CAJ | 학술논문

教学中非智力因素理论告诉我们，人的智力水平绝大多数是差不多的，而形成智力因素差别的主要原因是受非智力因素的影响。而智力因素与非智力因素是相辅相成，共助发展的。现代数学观念表明，数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展，关心、培养学生的个性品质，使学生的非智力因素得以提高。那么，在数学教学中，怎样培养学生的非智力因素呢？结合多年来的教学经验我认为，可以从以下几方面去思考。
교학중비지력인소이론고소아문，인적지력수평절대다수시차불다적，이형성지력인소차별적주요원인시수비지력인소적영향。이지력인소여비지력인소시상보상성，공조발전적。현대수학관념표명，수학교육요종이획취지식위수요목표전변위수선관주인적발전，관심、배양학생적개성품질，사학생적비지력인소득이제고。나요，재수학교학중，즘양배양학생적비지력인소니？결합다년래적교학경험아인위，가이종이하궤방면거사고。