课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
32期
144-144
,共1页
教学观念%问题%方法%应用价值
教學觀唸%問題%方法%應用價值
교학관념%문제%방법%응용개치
新课标要求教师提高课堂教学效率，要求教师要有合理科学的教学方法和课堂模式。因此，教师必须首先转变自己的教学理念，认识到目前课堂改革中自己还存在哪些问题。要突出学生的主体地位，自己在教学中要做好引导工作。更重要的是，教学方法不能呆板，要根据教学内容，灵活多变运用一些方法，这样才能激发学生的学习兴趣，从而提高教学效率。
新課標要求教師提高課堂教學效率，要求教師要有閤理科學的教學方法和課堂模式。因此，教師必鬚首先轉變自己的教學理唸，認識到目前課堂改革中自己還存在哪些問題。要突齣學生的主體地位，自己在教學中要做好引導工作。更重要的是，教學方法不能呆闆，要根據教學內容，靈活多變運用一些方法，這樣纔能激髮學生的學習興趣，從而提高教學效率。
신과표요구교사제고과당교학효솔，요구교사요유합이과학적교학방법화과당모식。인차，교사필수수선전변자기적교학이념，인식도목전과당개혁중자기환존재나사문제。요돌출학생적주체지위，자기재교학중요주호인도공작。경중요적시，교학방법불능태판，요근거교학내용，령활다변운용일사방법，저양재능격발학생적학습흥취，종이제고교학효솔。
