考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
83期
85-85
,共1页
小学数学课堂教学%农村小学生%提问能力培养
小學數學課堂教學%農村小學生%提問能力培養
소학수학과당교학%농촌소학생%제문능력배양
培养学生的提问能力，对于开发学生智力、发展学生思维、提高探索知识的主观能动性、实现素质教育起着积极的作用。在小学数学教学中，教师应尊重学生让学生“敢问”，创设情境让学生“乐问”，传授方法让学生“善问”，坚持训练让学生及“勤问”，从而提高学生的提问能力。
培養學生的提問能力，對于開髮學生智力、髮展學生思維、提高探索知識的主觀能動性、實現素質教育起著積極的作用。在小學數學教學中，教師應尊重學生讓學生“敢問”，創設情境讓學生“樂問”，傳授方法讓學生“善問”，堅持訓練讓學生及“勤問”，從而提高學生的提問能力。
배양학생적제문능력，대우개발학생지력、발전학생사유、제고탐색지식적주관능동성、실현소질교육기착적겁적작용。재소학수학교학중，교사응존중학생양학생“감문”，창설정경양학생“악문”，전수방법양학생“선문”，견지훈련양학생급“근문”，종이제고학생적제문능력。
