CAJ | 학술논문

教师是年轻一代的培养者，是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。教师的劳动有着巨大的社会价值和独特的个人价值，他们在这个职业上秉承着发展学生“德、才、学、识”的教育观念，为国家和社会培养着一批批杰出的人才。但是在不断变化的社会里，教师以前那种只是传授知识的角色发生了悄无声息的变化，不再作为知识的传授者与“解惑”者，角色内容和重心都发生巨大的变化。同样，这对基于“新课标”之下的“综合性语文教学”的教师素质也提出要求和挑战。
교사시년경일대적배양자，시전체화전파인류문명적전직인원，시학교교육직능적주요실시자。교사적노동유착거대적사회개치화독특적개인개치，타문재저개직업상병승착발전학생“덕、재、학、식”적교육관념，위국가화사회배양착일비비걸출적인재。단시재불단변화적사회리，교사이전나충지시전수지식적각색발생료초무성식적변화，불재작위지식적전수자여“해혹”자，각색내용화중심도발생거대적변화。동양，저대기우“신과표”지하적“종합성어문교학”적교사소질야제출요구화도전。