CAJ | 학술논문

数学是一门基础性学科，作为科学技术教育的重要组成部分，其科学思想和科学方法的重要性有时候甚至会超越知识本身。而在信息技术与小学数学课程整合的大背景下，教师的课堂教学行为和学生的学习方式也都发生了剧变。本文结合教学实际，以Scratch应用于数学学科为课例，从问题情境的创设、可视化思维的培养等方面对这一问题进行试探性的回答，旨在培养创新意识和创新能力，发展学生的思维能力和空间观念等方面有重大意义。
수학시일문기출성학과，작위과학기술교육적중요조성부분，기과학사상화과학방법적중요성유시후심지회초월지식본신。이재신식기술여소학수학과정정합적대배경하，교사적과당교학행위화학생적학습방식야도발생료극변。본문결합교학실제，이Scratch응용우수학학과위과례，종문제정경적창설、가시화사유적배양등방면대저일문제진행시탐성적회답，지재배양창신의식화창신능력，발전학생적사유능력화공간관념등방면유중대의의。