CAJ | 학술논문

在信息社会，培养青少年具备媒体文本识读能力，成为批判自主性的媒体公民，是社会发展和青少年自身发展的需要。学校是开展媒体素养教育的主阵地，课程是主要载体，本文从课程发展的角度提出开设媒体素养教育校本课程融入学校教育、媒体素养与学科课程整合融入学校教育和通过社会组织活动（活动课程）融入学校教育，以解决当前媒体素养教育如何融入学校教育的路径问题，并从课程政策应用、教师专业化培训、教学方式灵活应用等方面提出实施策略。
재신식사회，배양청소년구비매체문본식독능력，성위비판자주성적매체공민，시사회발전화청소년자신발전적수요。학교시개전매체소양교육적주진지，과정시주요재체，본문종과정발전적각도제출개설매체소양교육교본과정융입학교교육、매체소양여학과과정정합융입학교교육화통과사회조직활동（활동과정）융입학교교육，이해결당전매체소양교육여하융입학교교육적로경문제，병종과정정책응용、교사전업화배훈、교학방식령활응용등방면제출실시책략。