数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2014年
28期
4-5
,共2页
学科知识%典型问题%改进措施
學科知識%典型問題%改進措施
학과지식%전형문제%개진조시
某校对全体数学教师进行了一次学科知识测试，测试情况反映出教师对“图文结合”题的解题薄弱、教师思维的“童化”现象等问题。本文针对这些问题进行分析，并阐述了加强阅读意识，提高师生读题能力和跳出“数学”教数学，跳出“儿童”教儿童的改进措施。
某校對全體數學教師進行瞭一次學科知識測試，測試情況反映齣教師對“圖文結閤”題的解題薄弱、教師思維的“童化”現象等問題。本文針對這些問題進行分析，併闡述瞭加彊閱讀意識，提高師生讀題能力和跳齣“數學”教數學，跳齣“兒童”教兒童的改進措施。
모교대전체수학교사진행료일차학과지식측시，측시정황반영출교사대“도문결합”제적해제박약、교사사유적“동화”현상등문제。본문침대저사문제진행분석，병천술료가강열독의식，제고사생독제능력화도출“수학”교수학，도출“인동”교인동적개진조시。
