CAJ | 학술논문

所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学以后，学生获得进步或发展。也就是说，学生有无进步是教学有没有效率的唯一指标。《品德与社会》学科的教学强调“学生的积极参与”“亲自体验”，教师根据学科特点，应该给学生更多自主学习的时间、空间，给他们提供一种自我探索、自我思考、自我创造的机会，让学生在宽松的环境中主动参与学习，在问题情境中能动地探索与发现。
소위“유효”，주요시지통과교사재일단시간적교학이후，학생획득진보혹발전。야취시설，학생유무진보시교학유몰유효솔적유일지표。《품덕여사회》학과적교학강조“학생적적겁삼여”“친자체험”，교사근거학과특점，응해급학생경다자주학습적시간、공간，급타문제공일충자아탐색、자아사고、자아창조적궤회，양학생재관송적배경중주동삼여학습，재문제정경중능동지탐색여발현。