教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
30期
41-42
,共2页
高职教改%主体多元%机制创新
高職教改%主體多元%機製創新
고직교개%주체다원%궤제창신
如何真正地从传统教室走向市场和企业，从市场的角度再思考高职改革的途径，回归高职教育的本质，寻找机制创新，即引入市场机制和企业元素，实现高职教改服务于市场和企业的目标，是新时期高职教育能否满足市场需要所面临的挑战，也是高职教改必然的选择。
如何真正地從傳統教室走嚮市場和企業，從市場的角度再思攷高職改革的途徑，迴歸高職教育的本質，尋找機製創新，即引入市場機製和企業元素，實現高職教改服務于市場和企業的目標，是新時期高職教育能否滿足市場需要所麵臨的挑戰，也是高職教改必然的選擇。
여하진정지종전통교실주향시장화기업，종시장적각도재사고고직개혁적도경，회귀고직교육적본질，심조궤제창신，즉인입시장궤제화기업원소，실현고직교개복무우시장화기업적목표，시신시기고직교육능부만족시장수요소면림적도전，야시고직교개필연적선택。
