扬州教育学院学报
颺州教育學院學報
양주교육학원학보
JOURNAL OF YANGZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2014年
3期
82-84
,共3页
班主任%家庭经济困难学生%规范%心理特征%精神帮扶
班主任%傢庭經濟睏難學生%規範%心理特徵%精神幫扶
반주임%가정경제곤난학생%규범%심리특정%정신방부
高职院校班主任作为学生管理工作的具体实施者,应密切关注家庭经济困难学生.对于困难学生的资助,首先应规范资助工作程序,做到公开、公平、公正;其次要密切关注困难学生的心理特征,坚持经济资助与精神帮扶并重,完善资助工作,帮助学生成长.
高職院校班主任作為學生管理工作的具體實施者,應密切關註傢庭經濟睏難學生.對于睏難學生的資助,首先應規範資助工作程序,做到公開、公平、公正;其次要密切關註睏難學生的心理特徵,堅持經濟資助與精神幫扶併重,完善資助工作,幫助學生成長.
고직원교반주임작위학생관리공작적구체실시자,응밀절관주가정경제곤난학생.대우곤난학생적자조,수선응규범자조공작정서,주도공개、공평、공정;기차요밀절관주곤난학생적심리특정,견지경제자조여정신방부병중,완선자조공작,방조학생성장.
