扬州教育学院学报
颺州教育學院學報
양주교육학원학보
JOURNAL OF YANGZHOU COLLEGE OF EDUCATION
2014年
3期
39-41
,共3页
高职院校%学生%职业能力%德国
高職院校%學生%職業能力%德國
고직원교%학생%직업능력%덕국
从高职院校学生职业能力的教育形势与定位入手,指出当前我国高职院校学生职业能力存在职业意识不强;社会能力不足;方法能力欠缺;缺乏创新精神等不足.受德国职业教育的相关启示,提出高职院校学生职业能力养成的策略选择.即在整体性项目中培养学生的综合职业能力;在实践性情境中培养学生的方法能力;在企业真实环境中培养学生的社会能力;创设工作情境培养学生的创新能力.
從高職院校學生職業能力的教育形勢與定位入手,指齣噹前我國高職院校學生職業能力存在職業意識不彊;社會能力不足;方法能力欠缺;缺乏創新精神等不足.受德國職業教育的相關啟示,提齣高職院校學生職業能力養成的策略選擇.即在整體性項目中培養學生的綜閤職業能力;在實踐性情境中培養學生的方法能力;在企業真實環境中培養學生的社會能力;創設工作情境培養學生的創新能力.
종고직원교학생직업능력적교육형세여정위입수,지출당전아국고직원교학생직업능력존재직업의식불강;사회능력불족;방법능력흠결;결핍창신정신등불족.수덕국직업교육적상관계시,제출고직원교학생직업능력양성적책략선택.즉재정체성항목중배양학생적종합직업능력;재실천성정경중배양학생적방법능력;재기업진실배경중배양학생적사회능력;창설공작정경배양학생적창신능력.
