湖北第二师范学院学报
湖北第二師範學院學報
호북제이사범학원학보
JOURNAL OF HUBEI UNIVERSITY OF EDUCATION
2014年
8期
84-87
,共4页
冯光庭%朱志华%甘萍%龚罕
馮光庭%硃誌華%甘萍%龔罕
풍광정%주지화%감평%공한
幼儿园%小学%数学活动(教学)%衔接%数学教育文化观
幼兒園%小學%數學活動(教學)%銜接%數學教育文化觀
유인완%소학%수학활동(교학)%함접%수학교육문화관
幼儿园数学活动与小学数学教学的有效衔接,对促进儿童的数学学习、乃至儿童的健康快乐成长起着重要作用.基于数学教育的文化观——数学教育就是数学文化的教育,必须提高教师队伍的专业化水平,体现数学活动(教学)目标主体化、个性化,实现数学活动(教学)内容生活化、统整化,以及数学活动(教学)方式多元化、情境化.
幼兒園數學活動與小學數學教學的有效銜接,對促進兒童的數學學習、迺至兒童的健康快樂成長起著重要作用.基于數學教育的文化觀——數學教育就是數學文化的教育,必鬚提高教師隊伍的專業化水平,體現數學活動(教學)目標主體化、箇性化,實現數學活動(教學)內容生活化、統整化,以及數學活動(教學)方式多元化、情境化.
유인완수학활동여소학수학교학적유효함접,대촉진인동적수학학습、내지인동적건강쾌악성장기착중요작용.기우수학교육적문화관——수학교육취시수학문화적교육,필수제고교사대오적전업화수평,체현수학활동(교학)목표주체화、개성화,실현수학활동(교학)내용생활화、통정화,이급수학활동(교학)방식다원화、정경화.
