装备制造技术
裝備製造技術
장비제조기술
EQUIPMENT MANUFACTURING TECHNOLOGY
2014年
10期
231-233
,共3页
真实工作任务%工作过程导向%教学做一体
真實工作任務%工作過程導嚮%教學做一體
진실공작임무%공작과정도향%교학주일체
根据数控领域职业岗位群的需求,结合《数控编程与系统维修》课程特点,以职业能力为主要培养目标,以真实工作任务为载体,将学习过程、工作过程与学生能力有机结合,以学校的生产性实训基地和校外实习基地为依托,以实际的生产过程构建教学方法、教学手段、考核方法和教学组织形式,基于工作过程重构“教学做”一体的课程教学内容体系,有效解决企业所需和学生所学之间的矛盾,提高学生“零距离”上岗的就业竞争力.
根據數控領域職業崗位群的需求,結閤《數控編程與繫統維脩》課程特點,以職業能力為主要培養目標,以真實工作任務為載體,將學習過程、工作過程與學生能力有機結閤,以學校的生產性實訓基地和校外實習基地為依託,以實際的生產過程構建教學方法、教學手段、攷覈方法和教學組織形式,基于工作過程重構“教學做”一體的課程教學內容體繫,有效解決企業所需和學生所學之間的矛盾,提高學生“零距離”上崗的就業競爭力.
근거수공영역직업강위군적수구,결합《수공편정여계통유수》과정특점,이직업능력위주요배양목표,이진실공작임무위재체,장학습과정、공작과정여학생능력유궤결합,이학교적생산성실훈기지화교외실습기지위의탁,이실제적생산과정구건교학방법、교학수단、고핵방법화교학조직형식,기우공작과정중구“교학주”일체적과정교학내용체계,유효해결기업소수화학생소학지간적모순,제고학생“령거리”상강적취업경쟁력.
