教师
教師
교사
TEACHER
2014年
32期
105-105
,共1页
高校教师%双语教学%教学能力%构成%提高
高校教師%雙語教學%教學能力%構成%提高
고교교사%쌍어교학%교학능력%구성%제고
目前，由于各种原因导致高校教师的双语教学能力存在一些问题，亟待加强和提高。本文结合实际双语教学工作，通过分析高校教师双语教学能力的构成，针对性地提出高校教师双语教学能力提高的具体途径和方法，对从事高校双语教学工作的教师具有一定的启发和借鉴意义，对研究高校双语教学的理论具有一定的补充完善作用。
目前，由于各種原因導緻高校教師的雙語教學能力存在一些問題，亟待加彊和提高。本文結閤實際雙語教學工作，通過分析高校教師雙語教學能力的構成，針對性地提齣高校教師雙語教學能力提高的具體途徑和方法，對從事高校雙語教學工作的教師具有一定的啟髮和藉鑒意義，對研究高校雙語教學的理論具有一定的補充完善作用。
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