新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2014年
9期
73-73
,共1页
关爱%个性差异%素质教育
關愛%箇性差異%素質教育
관애%개성차이%소질교육
教师的关爱是激发学生积极情感的基础，在教学中全面了解学生，发现每个学生的独特性，并通过教学与评价促进学生在原有基础上实现发展，是新课程实施中每位教师都必须思考的重大课题。素质教育要求要面向全体学生，目的不是消灭差别，而是善待差异。
教師的關愛是激髮學生積極情感的基礎，在教學中全麵瞭解學生，髮現每箇學生的獨特性，併通過教學與評價促進學生在原有基礎上實現髮展，是新課程實施中每位教師都必鬚思攷的重大課題。素質教育要求要麵嚮全體學生，目的不是消滅差彆，而是善待差異。
교사적관애시격발학생적겁정감적기출，재교학중전면료해학생，발현매개학생적독특성，병통과교학여평개촉진학생재원유기출상실현발전，시신과정실시중매위교사도필수사고적중대과제。소질교육요구요면향전체학생，목적불시소멸차별，이시선대차이。
