CAJ | 학술논문

新课程标准在小学科学课教学目的中提出了培养学生的创新能力的要求，其实创新潜能是人人都具有的，只是如何把它开发出来。科学课应以实验作为切入点进行探索性的实践活动，为培养学生的创新能力提供广阔的空间。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，了解科学发展的历史。探究作为学习方式，它是一种教与学的策略。很多教师在课堂上都很重视让学生亲身经历探究活动，获得发展。
신과정표준재소학과학과교학목적중제출료배양학생적창신능력적요구，기실창신잠능시인인도구유적，지시여하파타개발출래。과학과응이실험작위절입점진행탐색성적실천활동，위배양학생적창신능력제공엄활적공간。과학과정응향학생제공충분적과학탐구궤회，사타문재상과학가나양진행과학탐구적과정중，체험학습과학적악취，증장과학탐구적능력，획취과학지식，형성존중사실、선우질의적과학태도，료해과학발전적역사。탐구작위학습방식，타시일충교여학적책략。흔다교사재과당상도흔중시양학생친신경력탐구활동，획득발전。