关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2014年
7期
199-199
,共1页
写作%兴趣%观察
寫作%興趣%觀察
사작%흥취%관찰
写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来再写，还可以充分利用课前三分钟进间进行演讲，培养口头作文能力。
寫作訓練時，可以彊調學生先說後寫，即在作文時，讓學生構思後，把要寫的內容先說齣來再寫，還可以充分利用課前三分鐘進間進行縯講，培養口頭作文能力。
사작훈련시，가이강조학생선설후사，즉재작문시，양학생구사후，파요사적내용선설출래재사，환가이충분이용과전삼분종진간진행연강，배양구두작문능력。
