CAJ | 학술논문

为了巩固知识，通过复习是重要手段，复习阶段的复习课的低效是一个不可忽视的问题。同时，提高数学复习课有效教学是解决当前师生教学超负荷的行之有效的方法之一。有效教学反对低效的教学，追求有效的教学，是在有限的空间、时间和资源状态下追求最大的教学收获的教学，是综合利用各种策略与方法最大限度的提升教学的有效性的教学。因此，研究数学复习课有效教学对提高课堂教学效益很有必要。
위료공고지식，통과복습시중요수단，복습계단적복습과적저효시일개불가홀시적문제。동시，제고수학복습과유효교학시해결당전사생교학초부하적행지유효적방법지일。유효교학반대저효적교학，추구유효적교학，시재유한적공간、시간화자원상태하추구최대적교학수획적교학，시종합이용각충책략여방법최대한도적제승교학적유효성적교학。인차，연구수학복습과유효교학대제고과당교학효익흔유필요。