CAJ | 학술논문

参与式教学是近二十年发展起来的一种新型教学方法。它以学生为主体，灵活采用形式多样的方法和途径，让学生积极参与到教学活动中，发挥自己的才智，取得最佳的学习效果。参与式教学方法充分体现了现代教学的理念，从根本上改变了传统课堂教学的模式，是教育教学改革的一大突破。本文认为，在高校英语专业跨文化交际学课堂教学中，运用参与式教学方法可以提高课堂教学的效果，对于提高学生的学习自主性和积极性，促进学生专业能力的发展，培养学生的跨文化交际能力、思维能力和创新能力具有重要的作用。
삼여식교학시근이십년발전기래적일충신형교학방법。타이학생위주체，령활채용형식다양적방법화도경，양학생적겁삼여도교학활동중，발휘자기적재지，취득최가적학습효과。삼여식교학방법충분체현료현대교학적이념，종근본상개변료전통과당교학적모식，시교육교학개혁적일대돌파。본문인위，재고교영어전업과문화교제학과당교학중，운용삼여식교학방법가이제고과당교학적효과，대우제고학생적학습자주성화적겁성，촉진학생전업능력적발전，배양학생적과문화교제능력、사유능력화창신능력구유중요적작용。