科技创新导报
科技創新導報
과기창신도보
SCIENCE AND TECHNOLOGY CONSULTING HERALD
2014年
26期
164-165
,共2页
特殊教育%残障大学生%优势视角%教学研究
特殊教育%殘障大學生%優勢視角%教學研究
특수교육%잔장대학생%우세시각%교학연구
从关注残障大学生的内在力量和优势资源的视角出发，制定个性化的教学策略是残障大学生教学设计的有效方式，尤其对听障大学生，要从开发语言能力入手，注意口语和手语教学，采取多媒体等技术手段丰富课堂教学形式，采用多元化的考核方式，以促进听力、发声意识的形成。
從關註殘障大學生的內在力量和優勢資源的視角齣髮，製定箇性化的教學策略是殘障大學生教學設計的有效方式，尤其對聽障大學生，要從開髮語言能力入手，註意口語和手語教學，採取多媒體等技術手段豐富課堂教學形式，採用多元化的攷覈方式，以促進聽力、髮聲意識的形成。
종관주잔장대학생적내재역량화우세자원적시각출발，제정개성화적교학책략시잔장대학생교학설계적유효방식，우기대은장대학생，요종개발어언능력입수，주의구어화수어교학，채취다매체등기술수단봉부과당교학형식，채용다원화적고핵방식，이촉진은력、발성의식적형성。
