CAJ | 학술논문

在教育部门三令五申下，学校公开补课的现象虽然少了，但老师家里的小灶式补课之风却愈演愈烈。一些老师为了“创收”，竟然将课堂上的精髓保留到给学生补课时去“传授”。该文利用教师评价体系来提高教师的教学质量，反馈学生的心声，提高学校教务管理能力的系统。会针对各专业所授课程及教师的评价结果，直观的统计出每位教师的综合能力，监督教师师德师风的提高。
재교육부문삼령오신하，학교공개보과적현상수연소료，단로사가리적소조식보과지풍각유연유렬。일사로사위료“창수”，경연장과당상적정수보류도급학생보과시거“전수”。해문이용교사평개체계래제고교사적교학질량，반궤학생적심성，제고학교교무관리능력적계통。회침대각전업소수과정급교사적평개결과，직관적통계출매위교사적종합능력，감독교사사덕사풍적제고。